许厂煤矿公司在不断做实“线下”安全教育的同时，积极运用“互联网”+理念，发挥“线上”微信小程序便捷性强、覆盖面广等特点，全面打造了集职工学习、考试测试、积分兑换为核心的安全教育学习定制小程序，进一步丰富了安全教育的方式方法。

一、背景概况

受职工班次时间不统一、休班外出等客观因素影响，传统的安全教育方式存在不便集中统一、部分人员参加不及时等问题，同时，新兴网络媒体平台日益丰富，给各类教育活动开辟了许多新渠道。基于此，许厂煤矿公司通过深入调研职工喜爱的网络浏览渠道，结合当前安全宣教重点，成功开发了以“锦鲤云工课”命名的微信小程序，通过导入各专业应知应会试题，并采取考试测试、积分兑换等方式，进一步扩大了教育的覆盖面和时效性，增加了职工学习的积极性。

二、具体做法

结合职工学习需求实际，将学习任务全面导入程序，不断激发职工主动学习的热情。

1.设立八大板块。在职工操作界面，分别设立了“锦云”“锦囊”“鲤群”“鲤娱”“真鲤”“鲤跃”“龙门”“锦鳞”八大板块，功能涵盖了安全要闻刊发、应知应会知识练习、安全文件转发以及学习积分公示等。学习和考试题库内容包括了49个现有工种，并结合上级新下发的文件及时进行更新，达到了全面覆盖无遗漏。

2.分口压实管理责任。结合各板块专业特性，落实党群工作部、工会、安培中心具体管理责任，分别负责信息、文件和题库的更新以及积分奖品的兑现。同时，按照管理人员的程序管理级别给予了系统维护、权限分配等方面的功能，并集中进行了业务培训。在此基础上，与外部专业公司加强沟通交流，针对运行中遇到的问题及时进行优化完善，确保不断符合职工安全学习实际需求。

3.采取积分兑现奖励。摒弃了传统的单纯收购惩罚措施，创新采取的积分自动统计方式，运用正向激励的方式，对登录浏览、阅读自学、答题测试等功能分别设定了奖励积分，职工每月可结合积分高低情况，从平台用积分自动完成实物奖品兑换，有效调动了职工的参与热情。

三、主要成效

通过设计开发“锦鲤云工课”微信小程序，将应知应会知识搬到职工手机上，有效增强了安全应知应会知识学习的灵活性和全面性，采取积分奖励的方式吸引职工主动学习、快乐学习，全面营造了职工之间比学赶超的浓厚氛围，极大地提升了职工的安全操作技能。

四、有益启示

“锦鲤云工课”微信小程序的设计与应用，在进一步增加学习覆盖面和灵活性的基础上，使枯燥的安全知识学习更加具有了趣味性和吸引力，同时，通过采取不设积分指标、正面激励为主的方式，有效消除了职工被动学习的抵触情绪，能够更加自觉、主动地参与到应知应会知识学习过程中。