抓创新，促进会议提质量。该公司创新班前会安全教育方式方法，强化互动式学习，结合生产实际，从业务技术、安全形势任务、安全管理等方面有针对性地进行安全教育宣讲，提高全员安全生产意识。
抓讲解，促进职工明形势。该公司结合企业安全生产形势，把握安全环保工作重点，紧密结合单位安全生产和稳定需要，及时把企业以及上级的重要会议精神和文件传达到每一名员工，统一员工思想，增强干好工作的信心，坚定完成任务的决心。
抓提问，促进员工学业务。该公司不断优化班前会流程，将“每日一题”和“每日一问”纳入班前会内容，班组长充分利用提问这一有效形式，针对员工学习事故案例、作业规程、安全制度和安全法律法规等内容的实际情况精心设计问题，恰当选择提问对象，检验员工学习效果。
抓帮教，促进师徒履合同。该公司深入开展“师带徒”活动，做好师傅对徒弟的传、帮、带工作，细化师徒双方职责，查看师傅对徒弟的应知应会、技术业务等方面的知识是否进行了传授，对徒弟的岗位操作规程、岗位安全注意事项是否进行了指导，对现场的安全技能和业务技术等是否进行了手把手帮教。
抓谈心，引导员工反“三违”。该公司把对“三违”人员的谈心教育作为安全教育工作的重中之重，制定反“三违”具体措施以及“三违”人员帮教办法。组织“三违”人员在班前会上谈对“三违”的认识、“三违”的危害，以及本人认真整改的具体措施。拓宽对“三违”人员的帮教途径，抓实一对一的谈心帮教，唤醒“三违”员工对安全工作的重视。
抓排查，促进班组找难点。该公司为保证班前会学习不流于形式，要求青岗员和群监员全程参加班前会，监督会议质量、薄弱人物和隐患排查。相关部门每月检查班前班后会召开情况，做到检查全覆盖，保证班前会效果，并做好值班领导对薄弱人物的帮扶检查，通过看状态、问原因等方式确定薄弱人物，通过教育、跟踪、解除等过程帮教薄弱人物，达到安全薄弱人物有一个排查一个、转化一个的目的。（屈林林）
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