如何让师傅主动“透实底”、确保徒弟学到“真功夫”，更好地让矿井实现技能传承？柴里煤矿从实施师徒合同履行考核激励机制入手，全面规范“师带徒”管理，实施“签约授徒”助力技能人才培养。

该矿精心筛选各专业、各工种的优秀技能人才，将其推向“传帮带”前台，并挑选一批积极上进、学习劲头足的年轻职工，用签约培养的方式将他们结成师徒对子，推进“真经”“绝活”薪火相传。

“我会毫无保留的将自己的特长传授给徒弟，竭尽全力引导徒弟在工作中学习、在学习中工作，让他们学有所长、学有所成。”不久前，机电运输科皮带工区职工侯强在该工区组织的师徒签约仪式上郑重表态。

他们通过签订“一对一”师带徒协议，明确了师徒双方的责任，其中包括技术培养项目、“传帮带”办法、预期目标、完成带徒时间以及奖励方法，使师带徒技能培养更切合实际、便于操作、易于考核。

“各单位根据岗位技能的难易程度，明确“师带徒”期限为1至3个月。要通过师带徒培养，确保徒弟熟练掌握岗位操作规范和技术要求。”该矿副矿长顾洪利介绍说，合同期满后，他们将对青年职工进行安全技术理论和技能考核，考核合格的人员方可解除师带徒协议。通过创新培养方式，他们把技能培训的课堂设置在生产现场，将理论与实践相结合，促使徒弟在学中干、干中学，切实保障了培训效果。

此外，他们还实行师徒同步考核激励机制，针对不同培养效果对师徒二人进行同奖同罚，有效调动了师傅传授“真技艺”、徒弟学习“真本领”的积极性。

“为了带好徒弟，我对岗位操作流程的知识点进行分解，就是为了让徒弟一看就懂、一学就会，尽快完成教学目标。”机电设备制修厂综修车间张伟说。

该矿通过实行“签约授徒”机制，坚持激励与约束并重的原则，有效扭转了师带徒、传帮带“传多传少一个样、真帮假帮一个样、带好带坏一个样”的局面，营造出了师带徒、徒勉师、师垂范、徒争先的良好氛围。

“我们通过‘签约授徒’，促进徒弟更快地了解专业领域知识、更深地学习到精髓、更快速地掌握专业技能，为工匠精神在矿井薪火相传创造了有利条件。”顾洪利说。

（通讯员 房蓝军）

下一篇：丰源轮胎一举获得三项全国质量荣誉

上一篇：蒋庄煤矿开辟技能人才培养新路径