把安全知识以“明白卡”的形式编印出来，职工不但能随身携带，而且方便学习，更重要的是这样的学习方式能以人为本，从职工的角度出发，让职工脱离单调如一的会议传达，起到了一举多得的效果。由此，笔者想到，安全学习也需要创新——
一方面，发挥新媒体的引导作用。当前已是信息化社会，众多人的时间都被电脑、手机所占据，我们的职工也都置身其中，如何在信息化的大潮中应用新媒体，让职工在班后时间培养主动学习安全知识的良好习惯？这就要求管理者具备创新思维，利用新媒体给职工架设方便学习的平台，如建立QQ工作群、微信工作群、学习公众号等，并引导职工共享安全信息，为职工提供个性化的安全知识，对安全不放心人员多开展一对一的线上交流和线下家访沟通。将新媒体传播安全知识作为一项重要工作抓紧抓实，杜绝盲目从众、一日新鲜。各单位只有把创新思维融入职工安全学习工作中，才能适应煤矿安全生产的新思想、新要求、新举措，促进职工高效地把安全知识融会贯通，潜移默化地增强自学积极性。
另一方面，要让生硬的安全知识趣味化。职工往往学习条目众多的安全知识，深感枯燥无味、难以记忆。如何让“单色调”的安全规程措施成为职工心中“动听的音符”，激发职工学习的兴趣呢？这就要求管理者像“烹饪大师”一样，把开展好安全知识学习当作职工的一日三餐来精心筹备，想方设法满足不同职工的“口味”，让每堂安全知识课都成为职工心中的“自助餐”“大餐”。
同时，把安全学习变得趣味化，职工每日工作繁忙，班后学习就要多考虑职工的实际情况。在安全学习的形式上要丰富多彩，如多邀请女职工家属参与安全学习，让职工在亲情化的感召下积极学习安全知识；在激烈的知识竞赛中掌握安全知识；在有趣的互动环节中消化安全知识；在逗乐的安全小品和相声中牢记安全知识。让职工在寓教于乐中充分认识安全工作的重要性，进一步增强安全意识和责任意识，并转化为实际行动，有力践行安全第一的思想，为安全生产保驾护航。
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