【前言】“十三五”圆满收官，“十四五”扬帆启航。为了鼓励广大团员青年为“十四五”高质量发展建言献策，充分调动团员青年参与企业管理、关心企业发展的积极性，营造人人爱企业、人人为企业的浓厚氛围，为集团公司二次创业、做强做优汇聚青春智慧，集团公司团委组织开展了“青话高质量，建言十四五”征集活动。截至目前，全系统共征集论文704篇、金点子建议1735个。经过层层审核筛选，共推荐论文178篇、“金点子”建议481个参加终评。即日起，本栏目将陆续刊发部分征文建议。

　　企业的发展是人才培养的摇篮，人才的发展支撑企业的进步。而今，我们正处于不断变革和市场经济快速发展的双重背景下，企业在实现发展战略目标的同时，不仅为广大青年员工施展才华提供了机遇与平台，而且对青年员工整体素质提出了更高要求。根据新形势、新任务、新要求，探索青年员工队伍建设的新方法、新途径、新思路，如何有效引导青年员工成长成才，激发青年员工活力，使其成为攻坚克难的“生力军”，已经成为大唐淮北发电厂长期研究的工作。

　　淮北发电厂作为淮北市历史悠久的发电企业，对于青年员工成长成才格外重视，成立至今涌现了一批又一批技术精湛的电厂工人，活跃在各个领域。但随着时代的变化，我厂的青工成长成才机制出现了一些问题。

　　企业青年人才的层次结构，与打造世界一流能源供应商的现实需要还不完全适应；青工成长成才机制建设与企业发展的需要、市场配置人才资源的运行规律还不够相互协调。主要表现在以下几个方面。

　　一、青工成长成才机制建设的覆盖面和影响力问题。青年的思想价值观念、工作生活方式等都发生了深刻变化，加之企业改革发展的不断深化，亟需加强和改进对基层单位项目部、生产一线团员青年群体的成长成才服务。同时，要提高企业对青年成长成才机制建设重要性的认识，不仅仅是加强对青工的教育培训，还包括对青年人才的“选、育、管、用”等各个方面。

　　二、青工成长成才机制建设的针对性和实效性问题。通过与青年座谈和深入接触，企业认识到，刚毕业的青工习惯了按照学校安排和老师要求学习生活，到企业后对自己所处的工作环境、职业规划的概念比较模糊，需要加强职业观念引导。在青工成长成才机制建设上，需要针对不同群体、不同岗位性质制定措施，进一步创新和完善服务方式和服务内容。

　　三、青工成长成才机制建设的工作目标与工作内容问题。青工成长成才机制建设的出发点和落脚点在于促进青工的全面发展。青工成才的关键不仅在于自身业务技能的提高，还在于个人综合素质的增强，包括工作实践能力、社会适应能力、职业道德、身体和心理素质等多个方面，以及满足青工合理诉求、维护青工合法权益、增进青工身心健康等，需要进一步丰富和完善。

　　四、青工成长成才机制建设的发挥途径与实现方式问题。调研过程中，企业了解到部分青工还存在这样的困惑：企业提供了学习条件，但青工不知道学了有什么用、能干什么。主要原因：一是理论与实践结合不紧密，所学理论技术知识难以应用于实际工作，或是认为“会干活就行，学理论没必要”。二是认为自己所掌握的技能已适应岗位工作需要，学与不学一个样，对个人待遇没有什么影响。需要营造学习的良好氛围，建立学习激励竞争机制。三是同样参加了培训学习，但学多学少一个样。对个人来讲，部分青工要求企业提供培训机会的愿望强烈，但认真参与培训的程度低。对企业来讲，培训效果缺乏监督和评估。需要建立和完善青工成长成才工作中奖惩机制。

　　面对我厂在青工成长成才的培养和外部市场不断开拓急需青年人才的问题，进一步加强和完善企业青工成长成才机制的建议和对策显得尤为重要。

　　一、加强领导，提高认识，建立企业青工成长成才工作机制

　　企业各级党组织要认真贯彻落实好相关精神，要切实把加强和完善企业青工成长成才机制建设工作列入重要议事日程，建立领导工作责任制，逐级抓好落实。要进一步争取多方支持，优化青工成才的政策和工作环境，建立完善服务青工成长成才工作组织机构和工作机制。

　　二、加强引导，营造氛围，积极开展各类青工成长成才活动

　　坚持融入企业中心工作，营造青年与企业共成长的良好氛围。深入开展导师带徒、推优、青工技能竞赛、“号、手、岗、队”等活动，鼓励和引导青工为推进企业发展作贡献。

　　充分发挥典型引路、示范带动的作用。大力开展创先争优活动，及时评选表彰涌现出的先进基层团组织和优秀共青团员，举办青年成才论坛。

　　帮助青工树立正确的职业观，积极探索和推进青年职业生涯设计。针对近几年新进青工较多的情况，积极参与新员工入厂教育和入企导向工作，帮助青工熟悉企业情况，了解企业发展，认同企业理念，开展职业规划。

　　三、建立制度，完善措施，构建青工成长成才的有效激励机制

　　打通青工专业晋职渠道。引导青工根据任职要求、技能水平标准，找准方向进行职业规划，实现专业晋职，配套薪酬激励，打破原来靠当领导干部晋职的模式，积极营造职业化发展氛围。

　　建立青工技能培训学分制。以学分形式，把青工参加职业培训、创新创效和技能比赛等情况记录下来，与职业技能鉴定和晋职、调资、奖金衔接挂钩，促使把“要我学”变为“我要学”，激励青工结合本人岗位、知识结构和职业发展需要参加培训，从而实现自己的职业规划。

　　加强教育培训管理。一是不断丰富培训方式。针对以往培训方式单一，吸引力不强的状况，采取理论学习、技能竞赛、网络教学等多种培训方式，增强培训的针对性和实效性。多层次开展各专业青工技能比赛、事故演习，增强青工动手能力和应急处置能力。二是探索培训工作奖惩机制。在培训工作中引入奖惩机制，与培训成绩直接挂钩，严格进行考核，充分发挥激励作用促进青工学习。三是增强相关岗位间的交流学习。建立人才交流平台，定期给予一定的名额，在不同工种之间、不同单位的同工种之间相互交流学习，掌握相关知识，有助于青工开阔视野，进一步提高技能水平和综合素质。

　　四、促进交流，竭诚服务，多方搭建企业青工成才成长平台

　　完善青年学习协作的平台。举办团青培训班、青年干部培训班、交流研讨、拓展训练等多种形式的活动，加强青工之间的学习交流、协作配合，打造“学习型青年团队”。

　　拓展青年交流交往的平台。经常深入青年，采取调研座谈、设立青年信箱等方式，真实了解青工的思想状况，及时反映青工队伍中的共性问题和热点问题。悉心关注青年在婚恋、社交以及业余文化生活等方面的需要，开展形式多样的联谊活动以及健康向上的文体娱乐活动，组织广大青年积极参加志愿者活动，服务公众，奉献社会，促进青年健康成长。

　　【作者简介】胡冠勇，男，28岁，本科，现任大唐安徽凌云售电公司，售电业务员。2018年获大唐淮北发电厂凌云公司优秀团员。