新年伊始，田陈矿按照“管理、装备、培训”并重的原则，创新安全教育培训工作，不断夯实安全管理基础，为矿井新年实现安全发展保驾护航。

心智模式培训养成安全习惯。通过对不安全人员状态评估、安全负面体验、心理疏导、亲情教育等手段，从心理学、行为学角度剖析问题根源，注入“珍爱生命，生命无价”教育，提升不安全人员的安全责任意识，增强作业的安全可靠度，消除不安全状态。并通过开展事故案例警示教育、岗位流程标准演示教育提升员工安全理性意识和安全行为意识，让安全成为习惯，成为一种潜意识。

“三违”集中过关提升安全效果。该矿按照“安全意识靠教育、安全技能靠培训”的要求，结合安全管理“二八”定律，着重加强对少数不安全人员的警示教育，制定“预警+帮扶”机制，在党政工团齐抓共管的教育培训格局下，对“三违”人员创新实施“集中过关”教育，减少说教式培训环节，用职工喜闻乐见、生动形象和易懂易记的视频动漫、“事故经历者说”、互动交流等直观性强的模式提高教育培训效果，形成联合、递推式疏导帮教模式，以客观真实的角度来打动学员，使他们在工作中做到不想违章、不能违章、不敢违章。

亲情帮教筑牢安全防线。对于一般“三违”采用集中培训教育的方式，在培训班上挑选几起典型的、易改易犯的“三违”行为，“三违”人员现场模拟违章过程，大家一起分析原因，制定防范措施，真正做到一人违章，大家受教育，减少类似违章在别人身上重复出现。而对于严重“三违”、特别严重“三违”和多次“三违”人员，采用特殊亲情教育的方式，职工学校和工会配合，发挥女工协管员的帮教作用，到其家中，让违章职工和家属一起受教育，并签订安全承诺书，使家属成为职工遵章作业的督促者。

操作技能培训增强安全技能。该矿创新实施“翻转课堂”培训模式。在网络上，利用内部办公网平台，根据员工需求开发和引进“选学式”、“订单式”课程，增设各专业资料库，方便职工学习和查阅；在实际课堂中，变“填鸭式”教学为“交互式”课堂，由职工提出问题，培训教师解疑释惑，或引导其他人共同解决所提问题，使培训更人性化和更具针对性。并适时邀请部分十佳区队长和班组长、劳动模范及技术比武状元进行授课，积极培育懂业务、懂安全管理、懂安全技术、懂安全标准的员工队伍。

（陈芳）