在严峻的安全形势下，作为一名班长，抓好安全生产是我的第一任务。

我根据班组人员特点进行分类管理。年龄大的职工经验丰富，但也最容易出现“三惯三乎”的老毛病，对他们要多一些叮嘱，把习惯性违章消灭在萌芽中。年轻职工知识水平高、可塑性强，要多给予引导和鼓励。我还借鉴“木桶原理”抓安全，班组的安全取决于最短的那块“木板”，对班组安全薄弱人员要重点帮扶、重点关照，以提高班组整体安全素养。

从各类事故中不难看出，大多数事故是因为职工安全意识不强、违章违规操作造成的。有些人在作业中总是凭经验和“想当然”，甚至有“一辈子都干过来了，也没出什么事”的念头。导致规章制度写在纸上、挂在墙上，却落实不到行动上。我认为，这归根结底还是班组没有一个浓厚的安全文化氛围，班组安全教育没有抓好。

我们班通过创新安全教育形式，来增强职工的安全意识。变班长召开班前会为班组的每名职工轮流主持，让他们说安全该怎么抓、怎么管，让职工深度参与到班组安全管理中。

我们班20个人，每天组织召开一次班前安全会，每名职工每月要主持召开一次。在班前会上，主持会议的职工要点评前一天的工作好在哪里、有什么亮点，差的要分析差在哪、有什么欠缺，带领全班职工学习规定的文件、案例，还要分享安全经验、讲事故教训……通过这种形式，变强制灌输为潜移默化，化枯燥无味为趣味横生，让传安全真经、讲安全故事、谈安全教训、找安全问题、提安全能力成为职工每天必做的功课，让每位职工都成为唱好安全大戏的“主角”，努力把班组安全工作从“要我安全”向“我要安全、我懂安全、我会安全”的方向转变。